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Title: COMPARAÇÃO DE TEXTOS INFANTIS EM DOIS LIVROS DE 7°ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: SANTOS, ANDERSON LUIZ DA CRUZ
Type: Trabalho de Conclusão de Curso
Keywords: Intertextualidade;Dificuldade
Issue Date: 2018
Abstract: A comparação entre livros didáticos se faz necessária para um aprendizado melhor, um livro antigo e outro moderno, ligados por uma única matéria, a Intertextualidade. Mostrar a dificuldade encontrada pelos alunos através da leitura dos livros selecionados e interpretar o uso da intertextualidade em sala de aula, descobrir o que o PCNs dizem sobre a intertextualidade colocadas em livros didáticos. A pesquisa qualitativa foi escolhida pois a monografia foi feita através de leituras de livros, artigos e sites especializados no assunto para finalizar a monografia. (SOUZA,2012), (PCN,1997), (PCN,2002) foram os livros utilizados para compor essa monografia, juntos com sites escolares. Pode-se concluir que tudo depende de como o profissional guiará os alunos no decorrer do ensino. A leitura e interpretação são elementos essências para um bom aprendizado assim como a intertextualidade, a ajuda de um profissional bem qualificado e bem estruturado, pode fazer toda a diferença na hora de ensinar um assunto complicado, fazendo com que a matéria não se torne tão complicado quanto parece, todo o profissional deve amenizar a dificuldade encontrada pelo aluno fazendo com que a matéria se torna agradável.
URI: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/24891
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