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Title: O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E A METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA MATERNA
Authors: CARMO, MARIANA DE ALMEIDA DO
Type: Trabalho de Conclusão de Curso
Keywords: Preconceito Lingüístico;Norma
Issue Date: 2018
Abstract: No Brasil o preconceito linguístico é tão generalizado e esta tão concretizada nas pessoas, que em todo momento ouvimos expressões como “eu não sei falar certo”. Nós quanto educadores estamos aqui para mostrar para essa parcela da sociedade, que o fato de eles não seguirem os padrões ditos “cultos” da língua, não os diminui quanto cidadão. Esses preconceitos estão intrinsecamente relacionados a padrões socioeconômicos. Uma vez que esses cidadãos que fazem parte da elite da sociedade criam uma hierarquização da linguagem predominante e modelo a ser seguido, caso o outro não a domine, logo este será estigmatizado por essas classes dominantes. O objetivo desse trabalho foi desenvolver um reflexivo e aprofundamento teórico a respeito do preconceito lingüístico e também das normas e variedades linguísticas existentes em nosso país. O papel do professor quanto mediador, é oferecer um ensino qualitativo e igualitário aos educandos. Para que esses não sejam mais estigmatizados ou rotulados por seu vocabulário distanciado das gramáticas normativas existentes em nossa sociedade que visa o benefício apenas das classes dominantes. Foram apresentados conceitos indagados por renomados pesquisadores e lingüistas como Bagno (2007, 2015), Soares (1998, 2003), Mollica (2007, 2014).
URI: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/24895
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