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Title: A PERCEPÇÃO EM RELAÇÃO AO “BOM PROFESSOR” DE ALUNOS, PROFESSORES E EQUIPE PEDAGÓGICA
Authors: CANAVARRO SIMÕES BAGGIO, DAYANNE
Type: Dissertação
Keywords: Ensino;Bom Professor;Competências
Issue Date: 2020
Abstract: A presente pesquisa teve por objetivo comparar as caracterizações realizadas por alunos, professores e equipe pedagógica a respeito do conceito de bom professor. Para alcançar os objetivos pretendidos, a metodologia utilizada foi uma pesquisa qualitativa com abordagem descritiva sobre o bom professor. Para tanto, baseou-se, entre outros, em autores como Perrenoud (2001), Coll e Solé (2004) e Cunha (2012), que discutem os processos de ensino e de aprendizagem e esclarecem detalhes importantes, contribuindo para a reflexão a respeito da atuação do docente em sala de aula. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada com professores e equipe pedagógica, em uma escola pública do município de Londrina. Os alunos foram entrevistados com grupos focais e os dados coletados foram analisados com base nas respostas obtidas nas entrevistas e com base no referencial teórico utilizado para essa pesquisa. Diante dos estudos realizados, a pesquisa revelou que há, entre os três grupos estudados, percepção semelhante das características do bom professor nas seguintes dimensões: conhecimento específico; comunicação e linguagem; relacionamento; exigência; cordialidade; recursos didáticos e avaliação da aprendizagem. E diferenças em relação às dimensões: motivação e valores pessoais. Espera-se, com este estudo, contribuir com o cenário educacional, ou seja, favorecer a relação entre alunos, professores e equipe pedagógica, propondo inovação na prática docente de forma a propiciar um clima de motivação e trabalho colaborativo, potencializando um ensino de qualidade.
URI: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/29612
Appears in Collections: Teses e Dissertações do Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias

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