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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Curso |
| 2018 | Educação inclusiva a inclusão escolar e os desafios na educação | VILAÇA, Rose Vanilde de Santana | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2018 | A prática profissional do assistente social frente aos desafios para a inclusão da pessoa com síndorme de down no contexto educacional | VIEIRA, Fernanda Amaral | Trabalho de Conclusão de Curso | Serviço Social |
| 2018 | Educação inclusiva: a sala de aula e o processo de inclusão: a inclusão biopsicossocial e a escuta analítica no 4º ano do ensino fundamental | MENDONÇA, Julianne Alves | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2019 | A conexão entre serviço social e educação inclusiva | GONÇALVES, Ann Darllem Vale | Trabalho de Conclusão de Curso | Serviço Social |
| 2019 | Inclusão do aluno com transtorno do espectro autista no contexto escolar: importância da atuação do psicólogo | JOSÉ, Aline Francieli dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2020 | O transtorno do espectro autista acerca do ensino e da aprendizagem na educação infantil | FERMINO, Adelaide Cunha | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2020 | Educação inclusiva e aprendizagem de alunos deficientes auditivos | SILVA, Sara Queli Fernandes da | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2020 | O papel do profissional de psicologia na inclusão escolar de pessoas com deficiência | FERREIRA, Pâmela Aparecida | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2021 | Transtorno do espectro autista (TEA): inclusão na escola regular | SILVA, Hyeizan Cristina Soares da | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2021 | Autismo, socialização e inclusão: desafios e possibilidades no âmbito escolar | OLIVEIRA, Evelyn Cristina de | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2021 | Práticas pedagógicas para a inclusão de alunos com síndrome de down no ensino fundamental | PARRA, Marina Socorro de Souza Guirau | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2021 | A atuação do psicólogo na educação inclusiva | BEGALLI, Amanda Alves Santos | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2021 | A formação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva | COSTA, Josélia da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2021 | O papel do psicólogo no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais | SILVA, Patrícia Regina da | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2022 | O desenvolvimento de um olhar inclusivo na psicologia escolar com crianças autistas: uma revisão bibliográfica | QUADROS, Laura Gonçalves de | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2022 | O autismo e a inclusão escolar | FALCÃO, Ana Carolina Oliveira Faria | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2022 | Autismo e inclusão no ambiente escolar: desafios e possibilidades | COSTA, Antonia Catarina Lima | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia - Licenciatura |
| 2022 | Inclusão escolar de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) | SILVA, Lucilaine Borges da | Trabalho de Conclusão de Curso | Psicologia |
| 2022 | Educação inclusiva no Brasil | GOMES, Fabiane Lorenço | Trabalho de Conclusão de Curso | Pedagogia |
| 2022 | Atuação fonoaudiológica na incluão escolar do estudante com o transtorno do espectro autista: revisão de literatura | SANTOS, Taciane Novais | Trabalho de Conclusão de Curso | Fonoaudiologia |
